哪些人更適合在IT培訓(xùn)班學(xué)習(xí)呢

更新時(shí)間：2019-10-28 09:40:26 來(lái)源：動(dòng)力節(jié)點(diǎn) 瀏覽2780次

　　隨著IT行業(yè)的不斷興起，我國(guó)教育培訓(xùn)行業(yè)涌現(xiàn)出了很多的IT培訓(xùn)班。一般來(lái)說(shuō)，存在就是合理的，但如今越來(lái)越多的人卻對(duì)他們產(chǎn)生了偏見(jiàn)。很多人覺(jué)得從IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)員是沒(méi)有資格被稱(chēng)為程序員的。不過(guò)，現(xiàn)在參加IT培訓(xùn)的人還是有不少都是優(yōu)秀人才，因此我們也不能一棒子打死。而今天我們要給大家分享的就是究竟什么人參加了IT培訓(xùn)。其實(shí)現(xiàn)在參加IT培訓(xùn)的主要有三種人，一種是在校大學(xué)生，一種是轉(zhuǎn)行IT的人，最后一種就是走錯(cuò)路的人。

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　　計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)生

　　現(xiàn)在有很多科班出身的大學(xué)生也會(huì)到校外IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。很多人都知道大學(xué)的教育也像初中、高中的教育，大多注重理論知識(shí)，缺乏實(shí)踐能力的培養(yǎng)。而現(xiàn)在的企業(yè)招聘最看重的就是學(xué)員的綜合素質(zhì)。大型企業(yè)喜歡那種能力和知識(shí)兼具的人，最好他們來(lái)到企業(yè)就能很快適應(yīng)工作，幫助企業(yè)獲得盈利。

　　現(xiàn)在越來(lái)越多的大學(xué)生在校外選擇IT教育培訓(xùn)也是這個(gè)原因，他們想讓自己更快地適應(yīng)工作崗位，盡快滿(mǎn)足領(lǐng)導(dǎo)的要求。而IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是幫助計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生提升自己的一個(gè)基石。眾所周知，很多IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)注重的是對(duì)學(xué)員能力的培養(yǎng)。換句話(huà)說(shuō)，IT教育機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)員主要就是為了企業(yè)對(duì)于用人的要求。

　　雖然相比學(xué)校的教育，他們對(duì)于理論知識(shí)的講解會(huì)相對(duì)淺顯一些，但是他們?cè)趯?shí)踐能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上絕對(duì)是遠(yuǎn)勝學(xué)校教育的。很多IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)的學(xué)員能夠很快地滿(mǎn)足用人單位的要求，而在自己不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程中，他們也會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，改善自己發(fā)展過(guò)程中存在的問(wèn)題，讓自己盡快適應(yīng)崗位，從而更好地工作。

　　轉(zhuǎn)行人士

　　轉(zhuǎn)行人士為什么會(huì)選擇IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？這個(gè)問(wèn)題，我不說(shuō)想必大家也應(yīng)該能夠猜到。現(xiàn)在我國(guó)就業(yè)難問(wèn)題越來(lái)越突出，很多身在職場(chǎng)的人都喜歡給自己準(zhǔn)備一個(gè)“PlanB”。我國(guó)最新公布的工資數(shù)據(jù)也展示出，如今的IT行業(yè)平均工資已經(jīng)超過(guò)了金融行業(yè)，位居第一。這樣的薪資和福利待遇對(duì)于職場(chǎng)人，無(wú)疑也是極具吸引力的。因此很多人看到這樣的“商機(jī)”，也想要進(jìn)入到IT行業(yè)中。

　　因此這些人就想通過(guò)IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)幫助自己獲得更多的機(jī)會(huì)。就以Java軟件開(kāi)發(fā)為例，大家只有經(jīng)過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，才能獲得相關(guān)的技能認(rèn)證。而很多企業(yè)在招人的時(shí)候，也會(huì)只考慮有證書(shū)的人。而面對(duì)著這樣的發(fā)展問(wèn)題，大家也就自然只能選擇IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)這條捷徑了。

　　走錯(cuò)路的人

　　什么樣的人是走錯(cuò)路的人。其實(shí)在我眼里，這里包含兩種人一種就是離開(kāi)學(xué)校，早早進(jìn)入社會(huì)，卻還缺乏一技之長(zhǎng)的人，另一種人就是大學(xué)選錯(cuò)專(zhuān)業(yè)的人。這兩種人的最大共同點(diǎn)就是都不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，都想要努力提升自己。而對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)，IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)疑就是一條捷徑。

　　在多數(shù)人眼中，一技傍身就可以幫助自己謀生。但事實(shí)上，現(xiàn)在的社會(huì)僅有一技之長(zhǎng)，顯然是無(wú)法幫助自己更好地生活的。技多不壓身，在精不在多。看似矛盾，但是兩者綜合才是最佳的謀生手段。年輕時(shí)，我們所要做的應(yīng)當(dāng)是努力學(xué)習(xí)，不斷提升自己。不管什么時(shí)候，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都是一個(gè)不可忽略的事情。因此，選擇IT教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，就相當(dāng)于在學(xué)習(xí)的路上為自己選擇一條捷徑，讓自己更快地走到終點(diǎn)。

動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT學(xué)院介紹

動(dòng)力節(jié)點(diǎn)java學(xué)院成立于2009年，專(zhuān)注于培養(yǎng)Java高端開(kāi)發(fā)人才的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是目前Java單科行業(yè)領(lǐng)頭羊機(jī)構(gòu)。始終秉承“以學(xué)員為中心，以?shī)^斗者為本”的企業(yè)文化，立志打造一個(gè)教學(xué)緊跟前沿技術(shù)，學(xué)員具備核心競(jìng)爭(zhēng)力、去企業(yè)輕松勝任開(kāi)發(fā)的Java培訓(xùn)品牌，幫助有Java夢(mèng)想的學(xué)子，學(xué)到有價(jià)值的知識(shí)，掌握實(shí)實(shí)在在技術(shù)，用知識(shí)改變命運(yùn)。從而解決當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展，而企業(yè)招不到優(yōu)秀人才的矛盾局面。

動(dòng)力節(jié)點(diǎn)java學(xué)院目前已累計(jì)培訓(xùn)和影響了100萬(wàn)名以上的Java軟件工程師，是中國(guó)Java研發(fā)人才一體化服務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)者，為解決當(dāng)前軟件開(kāi)發(fā)技術(shù)飛速發(fā)展，而企業(yè)招不到優(yōu)秀Java人才的困擾，專(zhuān)注培養(yǎng)面向電商、金融和電信等領(lǐng)域的Java高端軟件人才。擁有全國(guó)權(quán)威的Java教學(xué)就業(yè)保障團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)學(xué)員占據(jù)Java培訓(xùn)界半壁江山，做到了畢業(yè)學(xué)員業(yè)內(nèi)高薪就業(yè)，逐漸得到了業(yè)界廣大的好評(píng)，被業(yè)界譽(yù)為“口口相傳的Java黃埔軍校“。

【課程設(shè)置】

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)java學(xué)院現(xiàn)設(shè)有Java實(shí)驗(yàn)班、Java面授就業(yè)班、Java面授直播班、Java夜校班、Java架構(gòu)師班5大學(xué)習(xí)班型，其中Java夜校班包括Java夜校和Java項(xiàng)目沖刺兩種班型，滿(mǎn)足各類(lèi)學(xué)員學(xué)習(xí)需求。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)全國(guó)首創(chuàng)PDT教學(xué)法，真實(shí)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)，課程高度契合企業(yè)需求，學(xué)員數(shù)月學(xué)習(xí)等同2年工作經(jīng)驗(yàn)，確保學(xué)員去企業(yè)即可勝任開(kāi)發(fā)。