IT軟件行業(yè)一直以來(lái)都是非常熱門的專業(yè)，特別是在科技飛速發(fā)展的今天，對(duì)IT軟件行業(yè)的人才需求也越來(lái)越大，同時(shí)，在各大招聘網(wǎng)站上，軟件行業(yè)的總體薪資也在大幅度的增長(zhǎng)著。那么，想進(jìn)入IT行業(yè)必須學(xué)習(xí)的是什么呢？答案就是Java。

　　Java是一門面向?qū)ο缶幊陶Z(yǔ)言，不僅吸收了C++語(yǔ)言的各種優(yōu)點(diǎn)，還摒棄了C++里難以理解的多繼承、指針等概念，是當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)世界應(yīng)用最為廣泛的語(yǔ)言。學(xué)習(xí)Java編程大概有以下四個(gè)階段：

　　一、Java基礎(chǔ)

　　二、Javaweb的學(xué)習(xí)

　　三、Java框架

　　四、Java+云數(shù)據(jù)

　　關(guān)于如何學(xué)習(xí)Java，我想這是許多小伙伴都會(huì)困擾的事，究竟是自學(xué)還是報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班，以我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)分析的話，我比較傾向于報(bào)培訓(xùn)班。

　　先說(shuō)一說(shuō)自學(xué)，首先，自學(xué)需要個(gè)人自身?yè)碛袕?qiáng)大的自制能力，自我約束才可以；其次，Java不像一些我們平時(shí)就能接觸的東西，他需要一些非常專業(yè)的人進(jìn)行引導(dǎo)，梳理框架。自學(xué)固然省錢，但卻費(fèi)事費(fèi)力，很有可能得不償失。

　　報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班雖然支出比較多，但收入和支出是成正比的。專業(yè)的Java培訓(xùn)班可以更好的帶你走進(jìn)Java的世界，能隨時(shí)和老師溝通問題，有人一起學(xué)習(xí)又可以產(chǎn)生緊迫感。但是既然有負(fù)責(zé)的培訓(xùn)班也就有不負(fù)責(zé)的培訓(xùn)班，下面我們就這個(gè)問題進(jìn)行分析一下。

　　1.機(jī)構(gòu)的名譽(yù)，好的口碑是保障，我們是來(lái)學(xué)習(xí)的，一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)，人人稱贊的機(jī)構(gòu)基本上就可以保證成功的一半了。

　　2.授課方式，如今授課方式有兩種，一是線上，二是線下。如果時(shí)間地點(diǎn)不允許的話，還是比較推薦線上，但是最推薦的還是線下授課，畢竟能第一時(shí)間和老師溝通，課程的節(jié)奏也比較好掌握，老師還可以一對(duì)一授課。最好是選一個(gè)線上線下都可以的機(jī)構(gòu)，比較好調(diào)節(jié)。

　　3.課程體系，系統(tǒng)的課程體系有利于打好基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)，對(duì)后續(xù)的學(xué)習(xí)都能產(chǎn)生影響。

　　4.學(xué)習(xí)氛圍，好的學(xué)習(xí)氛圍能督促自己，良性競(jìng)爭(zhēng)可以使學(xué)習(xí)事倍功半。

　　下面簡(jiǎn)單給大家介紹一下北京專業(yè)的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)：動(dòng)力節(jié)點(diǎn)IT培訓(xùn)。

　　北京動(dòng)力節(jié)點(diǎn)自成立以來(lái)，始終不斷研發(fā)更好更有力度的教學(xué)課程，學(xué)員都能得到應(yīng)有的保障。

　　動(dòng)力節(jié)點(diǎn)“以學(xué)員高薪就業(yè)”為理念，面對(duì)IT培訓(xùn)行業(yè)整體研發(fā)能力不足的現(xiàn)狀，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)集結(jié)一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、研發(fā)能力強(qiáng)悍的團(tuán)隊(duì)，堅(jiān)持原創(chuàng)，不照搬、不跟風(fēng)，研發(fā)課程緊密結(jié)合企業(yè)需要，每期對(duì)課程做一次評(píng)估，更新一次課程內(nèi)容和案例，確保緊跟行業(yè)前沿，契合企業(yè)需求。

　　采用“雙實(shí)”人才培養(yǎng)模式，即真實(shí)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)+PDT實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法,重點(diǎn)建設(shè)“項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)”內(nèi)容，項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)全部源自一線企業(yè)真實(shí)商業(yè)案例，把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)穿插到技術(shù)中去講解，以達(dá)到融會(huì)貫通的目的。確保學(xué)員學(xué)習(xí)同時(shí)，參與到真實(shí)的項(xiàng)目開發(fā)，擁有名企一線崗位的真實(shí)工作經(jīng)歷和方法，學(xué)員個(gè)人提升遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于在小公司埋頭苦干三四年.

　　此外，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)更是在全國(guó)首創(chuàng)PDT教學(xué)法，即“任務(wù)驅(qū)動(dòng)-企業(yè)鏈條式教學(xué)”方法。這是一種“倒敘式”授課方法，主要運(yùn)用于項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)階段，即先確定項(xiàng)目的功能，再分析項(xiàng)目達(dá)到此功能所需要的技術(shù)，然后通過技術(shù)的講解讓學(xué)員徹底掌握編程的原理。讓你的理論得到完全實(shí)踐，真正掌握技術(shù)要領(lǐng)，而不是似懂非懂面對(duì)項(xiàng)目難以下手。