PDT4J實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法是動(dòng)力節(jié)點(diǎn)打造一種“倒敘式”授課方法，取自英文字母 Pojects Drive Teaching，表示實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的意思。
 
一流的軟件開(kāi)發(fā)工程師都“身經(jīng)百戰(zhàn)”具有超強(qiáng)的技術(shù)實(shí)戰(zhàn)能力和豐富的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，而對(duì)于一個(gè)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，如何在有限的時(shí)間里，練就一身本領(lǐng)，學(xué)習(xí)方法至關(guān)重要。作為業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，動(dòng)力節(jié)點(diǎn)自2009就開(kāi)始展開(kāi)Java培訓(xùn)業(yè)務(wù)，是國(guó)內(nèi)資歷老，經(jīng)驗(yàn)豐富的Java培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。歷經(jīng)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)沉淀和對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)的研究，總結(jié)出一套獨(dú)特的教學(xué)方法，并逐步延伸優(yōu)化為教學(xué)體系即——PDT4J實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法，它的神奇之處在于可以在短時(shí)間內(nèi)，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)效率，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果！

 
①以真實(shí)項(xiàng)目為案例倒敘式授課，讓學(xué)員吃透開(kāi)發(fā)原理
 
傳統(tǒng)的教學(xué)采用的是從0到1的教學(xué)模式，即先講述理論然后在進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)操，這種傳統(tǒng)授課模式的也許用在傳統(tǒng)的學(xué)科上尚有效果，而在軟件開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)上卻大打折扣，因?yàn)檐浖幊滩粌H是正向的從理論到項(xiàng)目的學(xué)習(xí)，必須要懂得反推，尤其是在現(xiàn)實(shí)工作中這一點(diǎn)就顯得尤為重要。如：當(dāng)你看到一個(gè)成熟的產(chǎn)品，能夠很快的分析出它所使用的技術(shù)，快速捋清其中的業(yè)務(wù)邏輯，這就是從1到0的反推。PDT4J實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法就是從0到1再到0的教學(xué)過(guò)程，先講述理論，再分析項(xiàng)目，學(xué)員進(jìn)行實(shí)際代碼操作，之后再回歸項(xiàng)目從中反推其中用到的技術(shù)，這樣不僅可以加深學(xué)員對(duì)項(xiàng)目的印象，同時(shí)還能幫助學(xué)員吃透開(kāi)發(fā)原理，對(duì)開(kāi)發(fā)業(yè)務(wù)邏輯的掌握更為詳盡具體。
 
②“雙實(shí)”模式實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)，學(xué)員畢業(yè)帶著真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)上崗
 
PDT4J實(shí)戰(zhàn)教驅(qū)動(dòng)學(xué)法采用“雙實(shí)”教學(xué)模式，在學(xué)習(xí)期間以企業(yè)真實(shí)的項(xiàng)目為案例，學(xué)員分組組建開(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)，模擬真實(shí)的開(kāi)發(fā)場(chǎng)景。一個(gè)項(xiàng)目從需求分析—原型設(shè)計(jì)—業(yè)務(wù)邏輯整理—開(kāi)發(fā)周期判定—產(chǎn)品測(cè)試—產(chǎn)品發(fā)布上線(xiàn)，這一系列實(shí)際工作內(nèi)容全部涵蓋，每個(gè)學(xué)員都能掌握標(biāo)準(zhǔn)的開(kāi)發(fā)流程方法，再通過(guò)學(xué)習(xí)期間大量的項(xiàng)目反復(fù)實(shí)踐，學(xué)員畢業(yè)帶著真實(shí)工作經(jīng)驗(yàn)上崗，可以迅速適應(yīng)崗位工作。
 
 
③與技術(shù)理論完美融合，加深學(xué)員學(xué)習(xí)印象
 
PDT4J實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法有動(dòng)力節(jié)點(diǎn)理論教學(xué)體系支撐，兩者相互融合，相互滲透，以經(jīng)典理論為指導(dǎo)，PDT4J項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)驅(qū)動(dòng)，讓學(xué)員既能有超強(qiáng)的實(shí)戰(zhàn)能力，又兼具豐富嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撍季S。理論與實(shí)踐體系靈活的配合，緊跟當(dāng)下技術(shù)前沿，實(shí)現(xiàn)課程體系的快速迭代，保證學(xué)員所學(xué)全部更新，且有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的技術(shù)課程。
 
學(xué)員高薪就業(yè)，PDT4J實(shí)戰(zhàn)教學(xué)法功不可沒(méi)
 
PDT4J項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為學(xué)員技術(shù)的能力鍛造提供了有力保障，更能夠幫助學(xué)員斬獲高薪，帶給學(xué)員的不僅僅是一次全新的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，更能讓學(xué)員掌握一種高效的學(xué)習(xí)方法，受益終生。

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